Vídeo final de la asignatura.

https://pf.kizoa.com/i-Contact/hmenuc2.jsp?rmode=0&phpsession=&lang=es-es&country=ES&__utma=1.879643313.1357575169.1357575169.1357575172.2&__utmb=1.2.10.1357575172&__utmc=1&__utmx=-&__utmz=1.1357575169.1.1.utmcsr=claro-search.com|utmccn=(referral)|utmcmd=referral|utmcct=/&__utmv=1.www.kizoa.es_INDEX_A_S47_4|1=Fasterize=TRUE=1&__utmk=70804624

Aquí os dejo el vídeo que he realizado sobre la reflexión de esta asignatura.
Para poder verlo, os tenéis que meter en mis diapositivas (sale arriba de la página)  y después en reproducir (en la parte inferior) . Espero que no os sea muy complicado acceder a ello y que os guste.

Las redes sociales.

Como ya sabéis, las redes sociales permiten comunicarse e intercambiar contenidos con cualquier persona del mundo. Esto conlleva una serie de ventajas y de inconvenientes como todas las cosas.

Las ventajas de las redes sociales son:

• Rompe el aislamiento y ofrece anonimato. La comunicación es más libre.
• Todos los usuarios están al mismo nivel lo que fomenta la integración y el sentido de pertenencia.
• Permite el contacto con gente de diferentes sectores y países.
• Establecer contactos profesionales, encontrar oportunidades laborales y expandir los negocios a través de “amigos de amigos”.
• Crear eventos, actos o citas para convocar a personas sin necesidad de tener que llamar a cada una de ellas. Quedar rápidamente.
• Movilizar rápidamente a millones de personas ante un hecho específico.
• Conocer nuevas amistades o buscar relaciones sentimentales.
• Mantener el contacto con los amigos que viven lejos y retomarlo aquellos de los que no sabes nada desde hace tiempo.
• Posibilidad de crear e incrustar todo tipo de contenidos.
• Recordar los cumpleaños de los amigos y jugar con ellos.
  

 Los inconvenientes serían :

• Privacidad. Los contenidos que se publican pueden ser vistos, manipulados y usados por otros.
• Suplantación de personalidad.
• Falta de control de los datos. Lo que se publica en la red puede convertirse en propiedad de las empresas de redes sociales.
• Adicción. No se debe abusar de su uso.

Por todo esto, hay que tener cuidado con las redes sociales porque tanto traen cosas buenas como también lo pueden hacer malas, hay que saber a lo que nos exponemos y disfrutar de ellas con mucha cautela.

Aquí os adjunto un vídeo, que comenta acerca ¿qué son las redes sociales? :

https://www.youtube.com/watch?v=aKPIpuTmnSY

pbWorks: Herramienta de trabajo en grupo para escuelas, particulares y profesionales

Hola a todos!

Como ya sabeis hemos visto una nueva herramienta de trabajo llamada pbWords.

Esta herramienta está creada para satisfacer las necesidades personales, profesionales y académicas, pbworks (antes pbwiki) se presenta como una excelente herramienta para trabajar en grupo.

Para cada entorno ofrece diferentes funcionalidades:

- Para ambiente educativo: Los estudiantes pueden crear páginas en grupo discutiendo los temas que están siendo tratados en las clases. Existen varias posibilidades de configuración en el acceso del contenido, así como herramientas para alterar el diseño de lo que se ha creado.
- Para empresas: Edición de páginas, posibilidad de compartir archivos, gestión de tareas y proyectos, chat, voz sobre ip… por desgracia el plan gratuito sólo dura 30 días.
- Para uso personal: Creación de páginas con control de versiones, alteración del diseño de las plantillas y control de accesos.
Aquí os adjunto un enlace de como registrarse por si os sirve.

http://manueltacna.wikispaces.com/file/view/crear_una_wiki.pdf

Dropbox y Glogster.

Como ya sabéis en clase práctica hemos visto estos diferentes programas de gestión de información.
Ahora comentaré por encima cada uno de ellos para que os hagáis una de idea de que consiste cada uno.

Dropbox permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre computadoras y compartir archivos y carpetas con otros. Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales con opciones variadas. Está disponible para Android e IOS (Apple). 

Glogster es una aplicación en línea, una herramienta perteneciente a la generación Web 2.0. Esto significa que no hay que descargar ni instalar ningún programa; toda la tarea se hace a través de un espacio de Internet y queda guardado en ese mismo espacio.

Glogster está pensado para la elaboración de posters en formato digital. de hecho, podriamos hacer esta tarea con muchos programas. Cualquier procesador de texto podría servirnos, puesto que normalmente permite insertar imágenes, gráficos, ect.

Bueno una vez comentadas, la práctica de esta semana consistía en registrarnos en Glogster y hacer un poster relacionado con algún tema de clase. 

Yo he elegido el tema de la web 1.0 y la web 2.0, me ha resultado muy interesante realizar este poster porque puedes utilizar todo lo que quieres y añadir de todo. 

Aquí os dejo mi enlace:

http://www.glogster.com/leimoreru/flypaper-glog-by-leimoreru/g-6l46khdpfb7am7s1341sba0

Gincana.

Bueno como ya sabéis se mando hace un par de semanas una actividad que se trata en responder una pregunta que se plantea y buscar la solución a través de la búsqueda en internet. Pues bien, me inscribí en esta gincana, la cual consta de 4 preguntas. Cuando leí la primera pregunta me puse a buscarla alrededor de dos horas, pero no la encontré. Luego por la noche intente seguir buscándola pero no lo conseguí. Así he llevado unos días  por ello, actualizo el blog con esta actividad tan tarde, porque se me ha echo imposible encontrarla. Considero que seria de gran utilidad que se diera la posibilidad de ver las cuatro preguntas e ir contestándolas alternativamente según la dificultad que se encuentre.

Ha sido una práctica bastante entretenida a la vez que he descubierto muchas cosas que desconocía. Siento no poderla haber acabo y haberme quedado ahí.

La revolución pedagógica: el entorno Moodle.

Moodle es un entorno virtual de aprendizaje orientado a gestión de contenidos educativos que pretende ser una herramienta de apoyo que complete las explicaciones del docente en el aula. Esta aplicación de e-learning, con código abierto, facilita la interacción entre docentes y alumnos en la red.

El entorno virtual de enseñanza/aprendizaje.

Un entorno virtual es una herramienta didáctica que cuenta con soporte tecnológico que distribuye materiales pedagógicos en formato digital y que sirve para que profesores y alumnos interaccionen en el proceso educativo. Los protagonistas del procedimiento de enseñanza-aprendizaje utilizan la plataforma tecnológica para debatir online sobre temáticas relacionadas con asignaturas, integrar contenidos o incluir opiniones relevantes de expertos o profesionales externos.

Estas acciones son posibles gracias a la combinación de tres clases de herramientas: herramientas de comunicación sincrónica o a tiempo real (chat) y asincrónica o en distinto espacio y tiempo (tablón de anuncios, foros); herramientas de gestión de materiales; y, por último, herramientas para la gestión de participantes, además de incluir sistemas de seguimiento y evaluación del progreso de los estudiantes.

Los soportes virtuales fomentan la colaboración pedagógica y facilitan la construcción de conocimientos durante el proceso formativo. Son herramientas útiles y flexibles que se adaptan a diversos modelos de docencia.

Por otro lado, a la hora de elegir un tipo de software para el entorno virtual hay que tener en cuenta el tipo de institución donde se va a implantar ya que afectará a la estrategia de desarrollo de la misma y a sus usuarios. 

En la actualidad, el software libre, es una de las mejores opciones para permitir que los usuarios aporten ideas y participen en la toma de decisiones para desarrollar nuevas funcionalidades, solucionar problemas, y para que el producto evolucione gracias a una participación abierta y amplia. El Open Free/Source facilita la flexibilidad técnica otros de los requerimientos más importantes a la hora de seleccionar una plataforma virtual educativa. El código abierto posibilita la integración de recursos formativos en el entorno y la adaptación a las necesidades específicas del proceso formativo académico.

Integración de TIC en la enseñanza.

Hola a todos. 
Como ya sabéis, había que buscar una experiencia educativa, preferiblemente exitosa y analizarla.
He encontrado una y la he analizado ya que era muy favorable. Esta experiencia consistía en la incorporación de un blog. Al principio, no estaba muy claro como iba a ser su utilización y si iba a funcionar con los alumnos, pero si que funciono. 
Aquí os dejo el enlace para que veíais un poco más detallado como se llevo a cabo.

www.slideshare.net/leila_21/experiencias-20-en-el-aula-de-ma...